Величие

[phyloxena]

Дочь великого физика Л. придумала в семилетнем возрасте такую эволюционную теорию: мальчики и девочки произошли от разных обезьян. А пап... Пап создал Бог.
Жена великого физика В. каждый вечер часа по полтора читала своим сыновьям вслух -- до тех пор, пока страший не уехал учиться в UCLA.
А другого Л., кажется ещё более великого, как утверждет легенда, нашла выездная космиссия МГУ. Он очень хорошо написал экзамен, только терминологией в матане пользовался странной -- как оказалось, из неизвестно как, когда и зачем изданной и в медвежий угольный угол попавшей книжки переписки Ньютона. Хорош бы он был сдавать стандартизированные тесты.

Comments

[legr.livejournal.com]

Юля Халеева на днях очень интересно рассказывала (устно)в гостях у zeev про вступительные экзамены в РЭШ на территории казахстана - матем+логика+ английский.

Никто из сдававших не прошёл. Я поняла Юлю так, что английский считался не менее важным, чем математика. Хотя учатся студенты РЭШ в Москве, а не в Гарварде.

[zeev.livejournal.com]

Та же Юля Халеева это мотивировала ("Мотивировал?" "Да, и тебя мотивировал, и твою мать мотивировал" (c) из анекдота): график обучения в РЭШ очень плотный, вставить туда предварительное обучение языково-неграмотных студентов невозможно, зато есть подготовительные курсы (платные, но не очень дорогие), в том числе, кажется, и в самой Алма-Ате. А английский нужен: учебников по-русски нет (факт - я вот спрашивал, что бывает по теории игр, и по-русски как-то никто ничего назвать не может; по-английски же, конечно, туева хуча всего), как эти бедные студенты из Казахстана учиться будут.

А вообще это вариации на извечную тему:"Где справедливость?" Ответ, увы, простой:"Справедливости в нашем мире нет". Это обидно, но факт...

P.S. Один абитуриент все же поступил (со слов той же Юли Халеевой) - на платное отделение, что тоже не так плохо, поскольку бесплатных мест в РЭШ в 1.5 раза меньше, чем платных.

Вдогонку

[zeev.livejournal.com]

Да, второй экзамен все же не логика (т.е. не раздел математики "логика"), а "как_бы_экономика" - в том смысле, что детей спрашивают "Как влияет бедность страны на экономический рост?", а они должны своими словами рассказать, как, что и почему - просто из общих соображений нарисовать некоторую картину. Таким образом, проверяется способность связно рассуждать на общеэкономические темы и делать (хотя бы на бытовом уровне) простые логические заключения об этом.

Re: Вдогонку

[phyloxena.livejournal.com]

Неожиданный поворот темы :)...